Основные задачи деятельности

Концепция развития:

concept

В каждом из элементов обучения в

клубе дополнительного

образования учитывается многообразие свойств и качеств конкретной личности, неповторимость потребностей и мотивации поведения, а также всемерное развитие технических возможностей каждого ребенка. Без ориентации на конкретную личность обучающегося, без учета определенных конечных результатов существование клубов дополнительного образования детей лишено смысла.

  • обеспечение необходимых условий для многостороннего личностного развития, укрепления здоровья, профессионального определения и творческого труда детей и молодежи в возрасте от 6 до 18 лет (в соответствии с Лицензией);
  • адаптация к жизни в обществе;
  • формирование общей культуры;
  • организация содержательного досуга;
  • воспитание здорового образа жизни, физических, моральных, эстетических и интеллектуальных качеств;
  • повышение политехнических знаний, спортивных результатов, профилактика вредных привычек и правонарушений;
  • совершенствование форм и методов спортивно–технической работы,
  • проведение спортивно–технических мероприятий для детей и молодежи;
  • развитие секций и команд по техническим видам спорта.

obj-01

На протяжении многих лет ведется работа по выполнению поставленных задач, а с 1999 года в клубе началось постепенное внедрение и освоение многоэтапной схемы развития и обучения учащихся. Эта схема нацелена на конкретную личность каждого из обучающихся с получением определенных конечных интеллектуально-технических результатов. Развитие и обучение детей начинается с 6 лет, а заканчивается в 18 лет в соответствии с Лицензией.

Обучение проходит в три этапа с охватом следующих кружков:

  • 1 этап — развивающие игры (подготовка к школе), шахматы, изостудия, декоративно-прикладное творчество, ритмика;
  • 2 этап — начальное техническое моделирование;
  • 3 этап — радиотехническое конструирование, авиамоделирование, автомоделирование, судомоделирование, картинг.

obj-02У учащихся, проходящих этапы профессиональной подготовки в соответствии с возрастом и своим выбором, формируется стойкий интерес к наиболее престижным и социально значимым видам деятельности. Занятия в учебных группах развивают познавательный интерес в областях технического, художественного творчества, экологии и т.д. Итогом обучения в ДЮТ «Интеграл» является формирование прочного фундамента знаний, что в совокупности со знаниями, полученными в общеобразовательной школе и на подготовительных курсах в средних, высших технических заведениях, позволяет успешно выдерживать вступительные экзамены в самые престижные ВУЗы страны.

Основные образовательные программы Возраст детей
Спортивно-техническая направленность.
— автодело;

— авиамоделирование;

— ракетомоделирование;

— судомоделирование;

— юные инспекторы движения.

С 10 лет.
Научно-техническая направленность.

 

— начальное техническое моделирование;

— стендовое моделирование;

— радиотехника и электроника.

С 6 лет.

С 8 лет.

С 11 лет.

Физкультурно-спортивная направленность:
— шахматы;

— настольный теннис;

— единоборства

 

 

 

С 6 лет.

Социально-педагогическая  направленность:
— раннее  развитие творческих способностей   детей.  

 

С 6 лет.

Художественно-эстетическая   направленность:
— Эстрадно-спортивные и современные танцы ( hip-hop, street dance show, спортивно-бальные, латиноамериканские и восточные танцы), хореографическое  искусство, ритмика.

— театральное искусство и мюзикл;

— изобразительное искусство;

декоративно-прикладное творчество    (вязание, мягкая игрушка);

-эстрадный вокал, инструментальный ансамбль, вокально-хоровое искусство.

 

 

 

 

 

С 6 лет.